Este blog é um espaço de estudo do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Escola de Gestores - UFPE.

sábado, 16 de agosto de 2014

WEBFÓLIO



Título: Ambiente virtual de aprendizagem utilizando Webfólio: novas possibilidades para a ação docente na EAD

Tema: Outro
Origem do Documento: Documento Externo
Tipo do Documento: Documento
Ano:
Resumo: O objetivo do artigo é despertar o público discente e docente para a construção de ambientes de aprendizagem virtual, orientados ao aprendizado e conhecimento, de modo que eles possam estar em permanente processo de reflexão tanto no planejamento, acompanhamento e desenvolvimento, como na melhoria contínua dos processos.
Palavras-chave: Ambiente Virtual EAD Webfólio docente
Fonte:
Autor(es):

Ambiente virtual de aprendizagem utilizando o Webfólio: 

novas possibilidades para a ação docente na EaD

Valéria Ribeiro de Carvalho Tavares
Bacharel em Pedagogia pela Uniminas/MG, pós-graduanda em Educação a Distância pela Universidade Católica de Brasília-UCB e atua como professora-tutora do Núcleo de Educação a Distância da Uniminas/MG.

Resumo

O objetivo do presente artigo é despertar o público discente e docente para a construção de ambientes de aprendizagem virtual, orientados ao aprendizado e conhecimento, de modo que eles possam estar em permanente processo de reflexão tanto no planejamento, acompanhamento e desenvolvimento, como na melhoria contínua dos processos. Potencializar as vantagens e oportunizar avaliações sucessivas é o desafio para a EaD, tanto para os profissionais que planejam e executam como para os usuários, que potencialmente são alunos adultos. Por este motivo, faz-se necessário a utilização das ferramentas tecnológicas com um olhar diferenciado, contextualizado e diferenciado, aproveitando assim as vivências e experiências na significação do ensino-aprendizagem. O instrumento de aprendizagem sugerido é a utilização do recurso didático webfólio, oferecido e mediado pela tecnologia, como ferramenta de construção progressiva e orientada da aprendizagem online. Enfocando o aprender a aprender na EaD para esta seja uma realidade democrática e esteja alinhada aos objetivos do público envolvido, potencializando a afetividade entre professor-aluno e minimizando as diferenças em relação aos procedimentos de interação e avaliação no ambiente virtual, proporcionados pela flexibilidade do ambiente e pela autonomia de seus autores.

Introdução


"Na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática". (Freire, 1996)


CURSOS A DISTÂNCIA


Secretaria de Educação e Esportes abre 5.670 vagas em cursos a distância

São 5.090 vagas para estudantes de ensino médio e 580 para servidores de escolas públicas



Assessoria de Comunicação - 15/08/2014 17:11h


A Secretaria de Educação e Esportes do Estado (SEE) abre, na próxima segunda-feira(18) 5.670 vagas em cursos técnicos a distância, sendo 5.090 para estudantes a partir do 2º ano do ensino médio de escolas públicas ou privadas (EAD-PE) e 580 para servidores administrativos de escola pública (Profuncionário).  As inscrições acontecem exclusivamente no site da secretaria até o dia 28 deste mês.
As vagas para alunos de ensino médio são nos cursos de Administração, Biblioteca, Informática, Logística, Multimeios Didáticos, Recursos Humanos, Secretaria Escolar, Segurança do Trabalho, e Serviço de Restaurante e Bar, espalhados por 60 polos presenciais do litoral ao sertão. As 580 vagas do Profuncionário estão distribuídas entre os cursos técnicos de Secretaria Escolar e de Multimeios Didáticos, em 29 polos presenciais em todo o estado.
Na inscrição, o candidato deve agendar a data da prova objetiva, necessariamente entre os dias 1 e 10 de setembro. As matrículas acontecem de 17 a 23 de setembro para estudantes, e de 22 a 23 do mesmo mês para servidores, de acordo com o curso selecionado.

domingo, 20 de julho de 2014

FORMAÇÃO CONTINUADA

      A Aula Atividade na Escola de Jatobá acontece em dias de terça-feira e quinta-feira com a coordenação das Educadoras de Apoio Izabel cristina Sales Lima e Ana Angélica de Souza que com muita competência coordenam os trabalhos de Formação Continuada e contam, é claro, com a ajuda de todos que fazem parte da equipe gestora. São esses trabalhos de grande valia para a formação dos professores e, consequentemente, para a melhoria dos resultados educacionais. 











2º SEMESTRE COM FORÇA TOTAL

          Retornando aos trabalhos em continuação ao 1º semestre e com os objetivos de: Apresentar o consolidado do  comparativo do 1º e 2º bimestre para uma análise discursiva; Proporcionar momentos de reflexão sobre "O Estresse Profissional" e a "Indisciplina na Escola" com o intuito de resgate da auto estima do funcionário; Avaliar o resultado do 2º Colegiado de Estudantes para possíveis ações interventivas, ocorreu a FORMAÇÃO INICIAL DO 2º SEMESTRE em 27 de julho que foi um verdadeiro sucesso, com direito a momento de reflexão, uma excelente palestra proferida pela Psicologa Joana d'Arc Valgueiro Barros da GRE - Floresta com o tema "O Estresse Profissional", além de atividades outras realizadas pelas educadoras de apoio Ana Angélica de Souza e Izabel Cristina Sales Lima e a gestora Maria Nazareth Valguiero Carvalho.











2º COLEGIADO DE ESTUDANTES

          Com o tema: A ESPIRITUALIDADE NA CULTURA MODERNA aconteceu o 2º Colegiado de Estudantes 2014 da Escola de Jatobá tendo como palestrantes o jovem Luan e o Presidente do Grêmio Estudantil Cristino Alexandre.



Gestora Maria Nazareth fazendo a abertura do Colegiado de Estudantes.






quarta-feira, 25 de junho de 2014

EQUIPE GESTORA DA ESCOLA DE JATOBÁ EM BUSCA DE MELHORIAS NA EDUCAÇÃO

A Equipe Gestora da Escola de Jatobá reuni-se ordinariamente no dia de segunda-feira às 18 horas para discutir assuntos relacionados a vida escolar buscando soluções para os entraves e as dificuldades do cotidiano escolar, com vistas em melhorias na qualidade da educação oferecida pela escola.

Gestora: 
Maria Nazareth Valgueiro Carvalho

Gestora Adjunta: 
Maria Francisca Freire do Nascimento

Secretária: 
Audrey Clécia Dantas Souza

Educadoras de Apoio: Ana Angélica de Souza e
                                    Izabel Cristina Sales Lima

Técnica Educacional: Maria Ozita Ana Silvana Barros e
                                   Solange Maria de Souza.









PERFIL DE PROFESSORES E DIRETORES

Pesquisa internacional revela perfil de professor e diretor

Quarta-feira, 25 de junho de 2014 - 09:50

No Brasil, 94% dos professores dos anos finais do ensino fundamental concluíram a educação superior. Mais de 95,1% acreditam que podem ajudar os alunos a pensar de forma crítica. As constatações aparecem nos resultados da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis), realizada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e coordenada no Brasil pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep).
A Talis foi realizada por amostragem, em 2013, em 34 países. Mais de 106 mil professores responderam à pesquisa. No Brasil, a amostra foi composta por 14.291 professores e 1.057 diretores de 1.070 escolas. O objetivo é comparar internacionalmente a opinião de professores e diretores sobre desenvolvimento profissional, crenças e práticas de ensino, apreciação do trabalho dos professores, feedback (retorno) e reconhecimento do trabalho, além de questões acerca de liderança, gestão e ambiente de trabalho.
Segundo a Talis, o professor típico brasileiro é mulher (71%), tem 39 anos de idade e 14 de experiência no magistério, em média. Nos outros países, as mulheres também são maioria nas escolas (68%), têm 43 anos de idade e 16 de experiência. Elas também são maioria em cargos de direção no Brasil (75%). Nos outros países, esse percentual é de 49%.

VEJA MAIS EM...